谈话活动：快乐的寒假

活动时间

2013、2、25  周一 上午（一）

活动内容

谈话活动：快乐的寒假

活 动

目 标

1、乐意和同伴交流，体验并分享自己快乐的寒假生活。

3、喜欢围绕一定的主题进行谈话吗，有安静倾听的习惯。

活 动

准 备

1、幼儿生活经验：会议暑假里最快乐最喜欢做的事情。

2、幼儿表演。

活

动

过

程

一、教师以谈话的形式导入活动，引出话题，和孩子们共同交流分享自己快乐的寒假生活。

1、引出主题，鼓励孩子围绕主题进行交流。

2、要求孩子们在同伴进行讲述的时候，注意倾听好朋友的谈话。

二、幼儿集体讲述分享，小组孩子进行表演游戏。

1、倾听孩子们的交流的内容，并及时进行小结评价。

三、教师主动与孩子分享自己的快乐，并提醒孩子们注意假期安全。

1、教师分享自己的快乐生活。

2、假期安全引导。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在本次活动中的兴趣和浓，积极性很高。大部分的孩子都能积极的参与到活动中来，并积极的与同伴分享自己寒假中快乐的事情。

优点与不足：

    1、教师在活动中提问具有一定的针对性、引导性及开放性的特点。

    2、教师在活动中能根据幼儿的回答及时的进行追问。

    3、在以后的活动中应加强个别引导教育。