2026年03月16日

健康活动：跳动不停的心脏

2013-01-06 18:03:10

教 学 活 动 表

班 级:         大四                                                   第_十八__周

活动时间

2012.12.27上午（1）

活动内容

健康活动：跳动不停的心脏

活 动

目 标

 1、感受心脏运动后较为剧烈的跳动。
2、知道心脏是人体中的重要器官，懂得保护自己心脏的重要性。
3、学习用言语、肢体动作等方式来表现心跳和心脏部分。

活 动

准 备

 1、教师备好迪斯科舞蹈乐曲和舒缓节奏音乐各一段。心脏图形或是模型，剪刀、纸、胶等。
2、幼儿学跳过迪斯科节奏和舒缓节奏地舞蹈。

 

活

动

过

程

 1、幼儿跳舞，体验心脏的剧烈跳动。
 （1）教师引导幼儿用手捂住胸口，感受心脏“咚咚咚”的跳动。
 （2）教师播放迪斯科节奏地音乐，幼儿随着音乐旋律大胆自由的舞蹈，感受心脏快速剧烈的跳动。
 （3）音乐停止，幼儿两两结伴，把手放在同伴的胸口，谈谈运动后心脏有什么变化。
 2、教师启发幼儿用肢体动作、言语等方式表现心脏的跳动。
 （1）教师：我们感受到了心跳，怎样可以把心脏的跳动表现出来？
 （2）教师引导用象声词（咚咚咚，扑通，扑通）拍手，踩脚，用手拉动胸口的衣服等方式来表现心跳。
 3、幼儿动作制作“心脏”，并贴到心脏部分，再次感受心跳。
 （1）教师播放舒缓的音乐，幼儿动手制作“心跳”大小、形状。
 （2）幼儿将“心脏）贴在胸口并再次感受心跳，教师引导幼儿跑、跳，并用肢体动作表现自己心跳节奏。
 4、教师引导幼儿讨论，知道保护心脏功能的重要性。
 （1）教师：心脏是人体的一个重要器官，人体的血液都是通过这里流到别的地方，心脏一旦停止跳动，人就会死亡，所以我们要很好的保护它。
 （2）教师引导幼儿说一说：运动后身体有什么感觉？
 （3）教师小结：运动后腰让心脏慢慢的休息下来，多呼吸新鲜空气，锻炼身体能让心脏更健康。但又不能长时间坐剧烈运动，否则，心脏会很累的。平时也要注意保持正确的站、坐、卧等姿势，不趴着睡觉。

活 动

反 思

     幼儿对心脏这个重要的器官并不陌生，有一定的知识经验，知道有生命的人心脏是不停在跳动的。整个活动中，幼儿注意力比较集中，对老师所讲的有关于身体和生命的奥秘非常感兴趣。当老师要幼儿说说如何保护心脏时，很多幼儿能说出一些正确的方法，但表达不太流畅和准确，还应该在平时的活动中提高语言表达的能力。

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