大班科学、社会：聪明的动物

活动时间

2012.12.10周一

活动内容

大班科学、社会：聪明的动物

活 动

目 标

1.初步了解常见动物各种保护自己的办法。

2.喜欢参加科学探究活动。

活 动

准 备

1.幼儿已经认识一些动物。

2.了解常见动物各种保护自己的办法。

活

动

过

程

1.动物的衣裳：

出示蝴蝶、青蛙、骆驼、北极熊，讨论。

-----“为什么它们穿不同颜色的衣裳？”（与花丛、青草、沙漠、雪地、颜色相近，能保护自己，不容易被发现。）

出示乌龟、刺猬、鱼、鸟的图片，讨论。

----“为什么它们穿不同颜色的衣裳？”（用硬壳、刺、鳞保护自己，羽毛软、暖、轻。）

2.动物的防身术：

出示猫的图片。

----“猫是怎么保护自己的？”

“还有哪些动物自我保护的方法是和猫一样的？”

出示牛的图片。

----“牛是怎么保护自己的？”

“哪些动物自我保护的方法是和牛一样？”

出示蜜蜂图片。

---“蜜蜂的刺有什么用？”

3.迁移联想：

鼓励幼儿观察与发现动物保护自己的方法。

活 动

反 思

 幼儿表现：

在活动前教师以让孩子有一定的知识经验的准备，小朋友对动物的保护方法有一定的了解，但有很多孩子在课前准备不够充分。

优点与不足：

1、教师的准备充分，图片有一定示范性。

2、教师的提问给孩子一定的引导作用。

3、活动中对整体的孩子关注还不够。