艺术、语言：海底世界

活动时间

2012.12.4周三上午

活动内容

艺术、语言：海底世界

活 动

目 标

1.学习用对称剪纸的方法剪各种鱼，锻炼幼儿手部肌肉的协调操作。

2.培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力，激发幼儿美工活动的兴趣。

3.向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育，培养幼儿良好的美工活动习惯。

活 动

准 备

　　海底世界的录像；彩笔、糨糊、剪刀、画纸许多；有关海底世界的环境布置；磁带等。

活

动

过

程

一.看录像，引起幼儿的学习兴趣。

　　1.出示摄像机，告诉幼儿里边有些小秘密，引起幼儿学习兴趣。

　　2.对幼儿提出要求：要仔细观察里边有什么？它是什么形状？是什么颜色？

　　3.放录像幼儿观看，教师适当讲解。

　　二.让幼儿回忆看到的东西

　　1.提问幼儿：刚才看到了什么？长得什么样？什么颜色？怎样运动？

　　2.请幼儿互相交流。

　　3.请幼儿回忆还知道什么海里有什么？

　　4.教师小结海里有各种各样的动物，它们的颜色也很丰富。还有许多好看的植物。

　　三.引导幼儿绘画

　　1.让幼儿看布置得海底世界，提出问题：这里没有东西怎么办？引发幼儿创作的兴趣。

　　2.教师提几点制作的规则，要求。

　　3.放音乐，幼儿动手制作。

　　四.幼儿用自己制作的动物、植物等装饰海底世界。

　　五.让幼儿互相欣赏作品并小结幼儿制作情况。

　　六.请别的班幼儿欣赏作品，结束课程。

活 动

反 思

幼儿情况

幼儿参与绘画活动很积极，并能根据自己生活中的一些经验进行讲述一些关于海底世界的一些知识，有些孩子的创新，绘画出各种不一样的鱼。

优点与不足

1、教师的准备充分，图片等

2、教师在活动中的提问很有针对性。

3、活动中教师对个别指导还不够。