社会活动：神州五号升空

活动时间

2011.11.19周一上午第二次

活动内容

社会活动：神州五号升空

活 动

目 标

 1.为中国的高科技发展感到自豪，萌发热爱祖国的情感。
    2.能用清楚连贯的语言表述自己对“神舟五号”升空的了解和感受。
    3.了解“神舟五号”升空是中国宇航史上的重大事件，是中国航天科技进步的重要标志。

活 动

准 备

 1.和家长一起收集“神舟五号”升空的报刊、书籍、图片等相关资料。
    2.教学挂图《“神舟五号”升空》

活

动

过

程

  1.自由交流了解到的有关“神舟五号”的资料。
提问：这段时间你们和爸爸妈妈一起收集了“神舟五号”升空的相关资料，现在请你们跟同伴说说你知道的事情。
请幼儿与同伴相互交流，教师倾听，了解幼儿对“神舟五号”升空的知晓程度。
  2.观看挂图
教师提问：看“神舟五号”宇宙飞船升到了哪里？它可以完成什么任务？“神舟五号”上的宇航员是谁？为什么说他是航天英雄？
幼儿与同伴交流后请部分幼儿在集体面前表述。
教师引导幼儿进行小结，使幼儿明白：杨利伟是我国自己培养出的第一位航天员，“神舟五号”升空是中国航天史上的重大事件，是中国航天科技进步的重要标志。
  3.请幼儿提出还想知道和了解的内容，以及自己不明白的问题，利用收集的资料集体共同解答。
  4.鼓励幼儿从小学好本领，长大后争当科学家。

活 动

反 思

幼儿表现

活动中孩子们对科技的了解比较少，对神舟5号的这方面知识还不够，在图片的和老师的各方面学习，孩子对自己的未来有了没好的憧憬。

优点与不足

1、在活动中孩子们的一些提问对活动有一定的帮助。

2、活动中教师及时表扬了开动脑筋的孩子。

3、活动中教师的引导还有所欠缺。