健康活动：食物的旅行

活动时间

2013.4.19周五上午第一次活动

活动内容

健康活动：食物的旅行

活 动

目 标

1、能用肢体动作表现食物消化的过程，体验奇妙的乐趣。

2、初步了解消化器官的功能，理解“磨、漏、蠕动、进入、送到、排出等动词用在消化器官的含义。

3、了解食物在人体内消化吸收的过程。

活 动

准 备

1、教师知错可见《小豆子的旅行》

2、教师提供葵花籽、饼干、豆子等不同食物的头饰。

3、教师制作消化图

活

动

过

程

1、观看课件《小豆子的旅行》，初步了解消化系统器官的名称和顺序。

（1）说说小豆子到哪些地方去旅行了？（口腔、食管、胃）

2、教师引导幼儿讨论用身体表现小豆子经过消化器官的形态。

如用手“上下对应“表现出口腔的形态。”手臂上举“表现出食管的形态。

3、教师引导幼儿分段欣赏故事，感受小豆子在各个器官奇妙经历。

（1）教师启发幼儿说说故事里小豆子进行了一次怎样的旅行，为什么是奇妙的，小豆子在口腔、食管、胃、小肠、大肠里的感受。

（2）幼儿分段欣赏故事，用动作来表演食物在各个器官的“奇妙“经历。

（3）师幼一起讲述故事完成表演。

4、教师小结。

活 动

反 思

幼儿表现：

   孩子们对事物的旅行都很感兴趣，在听故事的时候孩子们会跟着小豆子一起去身体的消化系统旅行，到了哪个器官再到哪个器官孩子们自己会去预想。

优点与缺点：

1.孩子们能积极思考小豆子到了每个器官的不同感受。

2.孩子对人体消化系统有了一个初步了解以及每个器官的作用。

3.本次活动的游戏性和趣味性需加强，幼儿会更感兴趣。