社会、语言：有用的邮局

活动时间

2013.4.15周一上午第二次活动

活动内容

社会、语言：有用的邮局

活 动

目 标

1、乐意了解邮局，体验用书信形式进行交流的乐趣。
    2、仔细观察邮局，会表达自己的所见所闻，提高对周围事物的观察能力和语言表达能力。
    3、了解邮局的用途，学习正确的方法阅读信件。

活 动

准 备

 1、幼儿在本活动前已参观过邮局。
    2、阅读材料2《有用的邮局》。

活

动

过

程

 1、回忆交流：
提问：参观邮局时，给你的印象最深的是什么？你知道邮局是干什么的吗？它跟我们的生活有什么关系。
幼儿自由交流参观感受，教师引导幼儿学习倾听同伴的发言：你从别人的发言中，了解了一些什么？
 梳理对邮局的认识。
师幼一起交流对邮局的认识。
教师可提问：邮局的标志性颜色是什么？邮局里有些什么设施与物品？邮局有哪些功能呢？邮局有哪些功能？
（2）了解邮递员的工作情况及邮局与人们生活的关系。问：人们到邮局来做什么事情呢？
    4、游戏：寄信
幼儿自由阅读小动物们的信，了解信是要送给谁的？
    5、延伸：请幼儿回家和爸爸妈妈一起写信、装信封
    6、写地址，到邮局买贴邮局票并寄信。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中兴趣很浓，都能积极的参与到活动中来，对于老师所提出来的问题也能积极的给予回应，在谈到邮局时孩子们都能大胆的说出自己想说的。

优点与不足：

　　1、教师在本次活动前的准备较为充足。

    2、活动中教师能根据幼儿的接受能力与理解及时的调整自己的教学策略与方法。