智力游戏：小侦探
2013-04-20 01:56:09
教 学 活 动 表
班 级: 大四 第_八__周
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活动时间 |
2013.4.19下午 |
活动内容 |
智力游戏：小侦探 |
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活 动
目 标 |
能注意观察并发现同伴衣着的变化，发展注意力、观察力与记忆力。 |
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活 动
准 备 |
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活
动
过
程
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1.师幼模仿小侦探进入活动室。
2.教师交代游戏玩法与规则。
玩法：5-8名幼儿为一组，自由地站立在场地上或坐在椅子上，选出1-2名幼儿扮演侦探，观察大家的服饰后，暂时离开集体。然后让其中一名幼儿脱下外衣随意的给另一位幼儿穿，再请侦探回来，继续观察大家的服饰后，说出谁的外衣不见了，谁穿的不是自己的外衣。
规则：侦探不能偷看换装，同时必须在规定的时间内完成侦查任务。 3.幼儿分组游戏，在游戏过程中教师可提示幼儿逐渐增加被观察幼儿的人数。待幼儿熟悉玩法后，可以逐渐调换不很显眼的鞋子，围巾、手套等用品。
4.幼儿交流游戏感受与经验，教师小结后结束活动。
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活 动
反 思 |
这个游戏进行的相对较流畅，孩子们很乐于参与到活动中。
当然，活动中存在着很多的问题，其一是教师对游戏规则的要求不能一步到位很具体的告知幼儿，而是要经过几次的实施才能发现再进行补充，这点做得很不够。其二是高估了孩子的能力，应该从幼儿的能力去组织活动。其三是缺少正面引导孩子，赏识教育少。
经过这么多实践操作，问题存在就要积极地去解决。除了在活动前做好充分的准备外还有灵活地处理过程中生成的问题。继续努力。 | |
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