音乐游戏：顶顶逃逃
2013-04-20 01:15:54
教 学 活 动 表
班 级: 大四 第_八__周
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活动时间 |
2013.4.16上午（2） |
活动内容 |
音乐游戏：顶顶逃逃 |
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活 动
目 标 |
1.喜欢与同伴一起进行顶顶逃逃的游戏，感受游戏成功的乐趣。
2.能唱准歌曲节奏，反应敏捷、迅速地抓紧或缩手。 |
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活 动
准 备 |
幼儿已于餐前或餐后活动中，学会歌曲《顶顶逃逃》。 |
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活
动
过
程
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1.教师弹奏歌曲《顶顶逃逃》，幼儿随音乐边拍打节奏边演唱歌曲。
2.教师交待游戏玩法和规则。
玩法：全体幼儿围坐成圆形，左手张开手掌，掌心向下，右手伸出食指顶住右边幼儿掌心之下。音乐开始，幼儿演唱歌曲《顶顶逃逃》，当喊完“一、二、三”时，既要从同伴的手掌下缩回手指，又要抓住另一同伴的手指，两者完成则获胜。
规则：双方必须在喊完“一、二、三”后才能抓紧或缩手。
3.幼儿游戏，教师观察指导，引导幼儿逐步总结脱逃和抓紧的经验。
4.在放松的音乐下，教师评价活动，结束游戏。
附：歌曲
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活 动
反 思 |
根据我们班上孩子的情况，这个游戏组织起来有点困难。因为孩子对左右以及两只手做不同的动作有点不能理解。
活动过程我是首先调动孩子的已有经验“顶锅盖”，以及在活动前做了《顶顶逃逃》的铺垫。
孩子们围坐一圈后，我发现他们并不能按照游戏规则那样进行游戏，于是立刻调整了策略，是找到自己的好伙伴一起来玩第一遍，然后是三个人一起玩，然后到我带领一批一批的小朋友一起玩。
活动中村子着这样一些问题：第一是我对活动的时间把握方面还有待提高；第二是在游戏玩了一遍之后我没有及时的进行问题的梳理，没有及时向小朋友们提出哪些需要改进的方面，以致小朋友们在活动中没有一个提升。 | |
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