音乐游戏:彩虹
2013-04-10 19:54:14
教 学 活 动 表
班 级: 大四 第_七__周
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活动时间 |
2013.3.9上午(2) |
活动内容 |
音乐游戏:彩虹 |
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活 动
目 标 |
1.在音乐的伴奏下,舞动彩带做出漂亮的动作。 2.能互相欣赏,合作完成表演。 |
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活 动
准 备 |
1.资源包材料:教学CD《彩虹》。 2.七色彩条若干。
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活
动
过
程
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1.师幼手持彩带随音乐《彩虹》进入活动场地,鼓励幼儿随乐自由表现。 2.教师交待游戏玩法和规则。 玩法:幼儿自由结伴七人一组,每人一条彩带组成彩虹的七种颜色。当音乐响起,幼儿边唱歌边自由舞动彩带;音乐停,迅速按照彩虹七种颜色的排列顺序,手搭肩膀排成一排举起彩带轻轻摇摆。 规则:彩虹颜色排列错误的一队,必须在集体面前演唱歌曲《彩虹》。 3.幼儿游戏,教师观察指导,鼓励幼儿大胆的随乐做表演动作。 前两轮游戏可以按彩虹颜色排列的对错轮输赢。当幼儿熟悉游戏玩法后,可调整规则,按排列的快慢论输赢,最慢的一组被罚。 教师小结幼儿游戏情况,收整材料后结束活动。
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活 动
反 思 |
这个音乐游戏主要是让幼儿在音乐的伴奏下,舞动彩带做出漂亮的动作,并能够互相欣赏,合作完成表演。游戏的第一个环节是让所有幼儿都知道彩虹的七种颜色顺序,并能够准确的认出所有颜色。小朋友们都表现的特别好,兴趣度也很高。到了游戏环节就完全失控了,幼儿都只顾着玩自己的彩带,完全忽视了教师的要求,怎么喊都总是那几个小朋友在听,导致教师无法继续游戏,将所有彩带没收,结束活动。导致这一结果的原因,一方面是因为幼儿常规太差,不停指令,另一方面也是因为教师的能力不足,没有采取有效的措施制止这一行为,在这一点上,教师必须不断提高自己的能力。 | |
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