| 教 学 活 动 表
班 级: 大四 第_六__周 活动时间 2013.4.1下午活动内容 语言游戏：动物乐园 活 动 目 标1、体验到识字的快乐。 2、复习认识汉字飞、跳、爬、游。 活 动 准 备汉字卡若干；会飞，会跳，会爬，会游的动物的头饰。 活 动 过 程 1.幼儿复习认识汉字卡，激发幼儿的兴趣。 教师可引导幼儿用动作来表现字卡上汉字的意思。 2.教师向幼儿交代游戏的名称、玩法、规则。 玩法：一部分的幼儿头戴动物头饰站一排，一部分的幼儿手拿汉字卡。教师带领幼儿去动物园参观当经过一种动物的时候，如果这个动物会飞，拿汉字卡“飞”的小朋友站着做飞的动作，其余的幼儿蹲着不动。 规则：如果没有拿字卡“飞”的幼儿必须要蹲着不动。 3.教师组织幼儿进行游戏。 4.游戏结束，师幼共同小结。 活 动 反 思今天的活动相对而言活动氛围好，活动目标基本达到。 活动中，在引导孩子表演动物的运动方式的时候，虽然大家都很积极投入地跑到了教师的身边，但是还是很有秩序的完成了整个活动。 最值得提的一点是，最后我在活动中随机地生成了一个游戏，这是教案里没有的，是以一个故事的形式展开，故事里面会提到很多动物，幼儿每听到一个动物就要马上思考这个动物是怎么样运动的，并且在做相应的动作。这个大家都玩得很开心，最主要的是小朋友们自己都投入到活动中，真正的思考了问题。所以，活动的内容确实很重要。 |
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