2026年03月16日

中三,健康、社会:跳房子 周三 上午2

2013-04-03 23:06:40

班 级:   中三班                                            第__6_周

活动时间

2013.4.3 周三上午 2

活动内容

健康、社会:跳房子

活 动

目 标

1.感受民间游戏的趣味性,体验民间体育游戏带来的快乐 。
    2.能在一定时间内,持续完成单脚连续跳。
    3.尝试在游戏中用单脚跳的方法跳房子,练习单脚跳动的动作。

活 动

准 备

沙包每人1个;小红花若干;轻快的音乐(自备);场地布置(如下图):








1.播放音乐,幼儿与教师一起运动,活动身体,锻炼腿部肌肉。
   (1)听音乐做高人走、矮人走、双脚跳、左右行进跳动作。
   (2)音乐结束,每位幼儿站到指定方格中。
    2.引导幼儿观察格子,练习单脚跳。
    (1)讨论:你可以用哪些方法来跳格子?(并请幼儿进行个别示范)
   (2)重点学习单脚跳,提出单脚跳的技能要领,幼儿进行练习。
   动作要领:一腿起跳,另一腿屈膝向前摆动,做连续跳跃动作,两臂配合摆动。
    (3)鼓励幼儿进行连续单脚跳,对表现突出的幼儿给予红花奖励。
    3.游戏:跳房子,引导幼儿感受民间游戏的趣味性,体验民间体育游戏带来的快乐。
   (1)教师示范讲解游戏玩法及规则,让幼儿感受游戏的乐趣。
   玩法:教师报数字,幼儿把沙包丢入相应格子内,从起点单脚跳至沙包的格子中,捡回,原路跳回。
   要求:必须单脚行进跳跃,转身动作可以根据自己能力,可双脚落地转身,可单脚跳转身。
   (2)幼儿游戏,教师指导幼儿对动作要领的掌握情况。
    (3)幼儿两人一组进行游戏,体验民间体育游戏带来的快乐。
   4.教师带领幼儿进行放松活动,结束活动。
   (1)播放音乐,手持沙包,做放松运动。
    (2)排队离开活动场地,结束活动。

活 动

反 思

在本次的活动中,我采纳了以往成功的经验做法,用圈摆成不同的图案进行跳跃游戏,也同样收到了很好的效果。

在活动中,我先请幼儿做好准备活动,调动他们的游戏兴趣,然后请幼儿拼摆圈,讨论跳圈的方法,调动他们的自主性,教师协调,有目的的引导幼儿进行单双脚的跳跃动作练习,孩子们很赞同自己设计的活动,教师也按期完成了目标,大部分幼儿都很配合很积极地参与其中。最后大家自由玩圈,继续拼摆不同的图案,孩子们依然意犹未尽,表现出了很好的创新意识。

通过本次的活动,我也感受到幼儿主体、教师主导的重要性,在体育活动中让孩子成为活动的主人尤为重要,在今后的活动中,在教学过程的设计上我会多考虑孩子们的主动性开发,有效地完成好教学目标,保护好孩子的兴趣和积极性。

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