中一，健康、社会：跳房子 周一上午 2

活动时间

2013.4.1 周一上午 2

活动内容

健康、社会：跳房子

活 动

目 标

活 动

准 备

沙包每人1个；小红花若干；轻快的音乐（自备）；场地布置（如下图）：

活

动

过

程

1.播放音乐，幼儿与教师一起运动，活动身体，锻炼腿部肌肉。
　　　（1）听音乐做高人走、矮人走、双脚跳、左右行进跳动作。
　　　（2）音乐结束，每位幼儿站到指定方格中。
    2.引导幼儿观察格子，练习单脚跳。
    （1）讨论：你可以用哪些方法来跳格子？（并请幼儿进行个别示范）
　　　（2）重点学习单脚跳，提出单脚跳的技能要领，幼儿进行练习。
　　　动作要领：一腿起跳,另一腿屈膝向前摆动,做连续跳跃动作,两臂配合摆动。
    （3）鼓励幼儿进行连续单脚跳，对表现突出的幼儿给予红花奖励。
    3.游戏：跳房子，引导幼儿感受民间游戏的趣味性，体验民间体育游戏带来的快乐。
　　　（1）教师示范讲解游戏玩法及规则，让幼儿感受游戏的乐趣。
　　　玩法：教师报数字，幼儿把沙包丢入相应格子内，从起点单脚跳至沙包的格子中，捡回，原路跳回。
　　　要求：必须单脚行进跳跃，转身动作可以根据自己能力，可双脚落地转身，可单脚跳转身。
　　　（2）幼儿游戏，教师指导幼儿对动作要领的掌握情况。
    （3）幼儿两人一组进行游戏，体验民间体育游戏带来的快乐。
　　　4.教师带领幼儿进行放松活动，结束活动。
　　　（1）播放音乐，手持沙包，做放松运动。
    （2）排队离开活动场地，结束活动。

活 动

反 思

1、采用比赛形式进行活动是为了不让幼儿产生重复单一的练习而厌倦活动的感受，并且比赛形式还有利于培养幼儿的集体荣誉感与体会与同伴共同合作的乐趣，让幼儿乐意参加体育活动，感受运动带来的乐趣。

2、本节课幼儿的情绪高昂，不仅得到了体能上的锻炼，而且也得到了情感上的愉快感受，也基本达到了我预先制定的目标，但是没有创设好一个比较有趣的情境，有几个幼儿在活动中还是表现出不是很感兴趣。

3、活动中发现幼儿单脚跳改编方向比较困难，还有在丢沙包的时候丢准很难，在下一次活动要调整画的格子的大小，使得活动更加有序进行