艺术活动：虫儿飞
2013-03-27 01:13:25
教 学 活 动 表
班 级: 大四 第_五__周
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活动时间 |
2013.3.26上午（1） |
活动内容 |
艺术活动：虫儿飞 |
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活 动
目 标 |
1.体验孤独的伤感和能与朋友友爱的温馨情感
2.创造性的运用自己的肢体动作，表情来表现音乐所传达的忧伤和友爱的情感
3.感受歌曲舒缓、优美的旋律及结构，以及音乐所表现的忧伤和充满希望的气氛 |
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活 动
准 备 |
相关音乐 |
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活
动
过
程
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1.教师引导幼儿回顾孤独和友爱的情绪体验
（1）幼儿之间自由结伴谈话
（2）你知道什么是孤独的吗？孤独的时候你有什么感觉？是谁帮助了你？
2.教师播放《虫儿飞》的音乐，幼儿安静倾听，初步感受音乐舒缓、优美的旋律
（1）提问：你听到了什么？听了这段音乐后你有什么感觉？
3.再次播放音乐，幼儿倾听。教师帮助幼儿听辨音乐的AB段
（1）引导语：请你仔细听听，音乐中什么时候小朋友很孤独、伤心？什么时候变快乐了？
4.教师引导幼儿随音乐运用自己的身体动作和表情进行表现
（1）教师调动幼儿的生活经验
（2）提问：你在孤独时会做些什么动作？帮助朋友、快乐时又会做些什么？
（3）分段播放AB段音乐，幼儿运用动作和表情进行表现
5.播放音乐，幼儿分角色随音乐进行完整表现 |
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活 动
反 思 |
今天的活动是音乐欣赏，在整个活动中，我们主要以播放歌曲、体验情感为主。采用了整分整的方式进行，先整体欣赏感知乐曲，再分段表现歌曲，以及进行动作创编。
整个过程中，有动作创编环节教师引导不够，导致场面有点混乱。加上教师个人经验不够，对有些孩子回答的问题没有进一步深入。
在今天的活动中，我深刻体会到，孩子的注意力是靠教师的个人魅力以及活动设计的趣味性紧密联系的，所以，以后在活动设计方面还需努力。 | |
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