小二,健康、科学:运粮食 周二上午2
2013-03-26 23:49:38
教 学 活 动 表
班 级: 小二班 第__5_周
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活动时间 |
2013.3.26 周二上午2 |
活动内容 |
健康、科学:运粮食 |
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活 动
目 标 |
1.能遵守游戏规则,积极主动地参与活动。 2.进一步锻炼身体动作的协调性及灵活性。 3.在各种障碍物上练习走、跑、跳的动作。 |
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活 动
准 备 |
1.猫、狗、兔子头饰数量各为幼儿人数的1/3;五彩塑料圈10个;可乐瓶若干;平衡木一块。分别画有萝卜、肉骨头、鱼的小卡片,数量各为幼儿人数的两倍。 2.场地布置:创设猫、狗、兔的家;小猫门前置放可乐瓶作为树林;小狗门前置放平衡木作为“独木桥”;小兔门前置放五彩塑料圈作为“小路”,场地中心放萝卜、肉骨头、鱼的卡片。 |
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活
动
过
程
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1.热身游戏:小动物找朋友 幼儿戴着小猫、小狗、小兔头饰扮演小动物,随着音乐欢快地走走、跑跑、跳跳。音乐停,小猫、小狗、小兔立即抱在一起,看两组最快。 2.游戏:小动物找家 (1)教师介绍小动物的家:走过树林是小猫的家;走过独木桥是小狗的家;跳过五彩的路是小兔的家。 (2)幼儿各自在树林里走、独木桥上走、五彩圈上跳。教师重点指导怎样在独木桥上走,要求平稳协调。幼儿可根据自己的能力选择难度不同的“家” 3.游戏:运粮食 小动物分别拿起与自己相应食物的卡片,经过自家门前路线,运到家中,一次一张,反复2—3次。 4.游戏:一起运粮食 小动物可随意拿起一张卡片,根据卡片上的食物,寻找相应路线,送入家中。一次一张,直到卡片全运玩。 5.放松身体,收拾材料,活动结束。 |
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活 动
反 思 |
优点:
1、活动准备充分,材料的充足准备为活动的开展提供了保障。
2、情境的创设激发了幼儿想进行活动的兴趣,也为幼儿积极游戏做了很好的铺垫。
3、活动流程比较清晰,重点也在培养幼儿的走平衡、跳、绕障碍物走上,目标把握恰当。
4、对活动的规则交代的比较清楚,强调了安全意识。
不足:
1、活动中没有能顾及到全体幼儿,教师对幼儿的注意力分配不是很合理,导致对有没有参与游戏的幼儿没有提醒。
2、在活动开始前说清楚了规则,但是没有请幼儿示范。导致在活动中有踢到瓶子的幼儿,影响到活动的进行。
3、对每一个环节的小结把握不是很到位,应该做好环节间的小结,使幼儿的动作在每一个环节都得到提升。
4、没有和协教形成默契,应该在活动前与协教老师商量好,把材料摆放用的时间降到最低。
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