中三,健康、社会:矮人杂技团 周三上午2
2013-03-27 19:02:19
教 学 活 动 表
班 级: 中三班 第_5__周
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活动时间 |
2013.3.27 周三上午2 |
活动内容 |
健康、社会:矮人杂技团 |
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活 动
目 标 |
1.开心快乐地扮演小矮人,积极参与抛接球的体育活动。 2.能较协调、灵敏的进行抛接球动作,锻炼手臂肌肉。 3.练习双手抛接球的基本动作。 |
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活 动
准 备 |
篮球每人一个;小球(不同的圆物体)、小沙包若干个;《白雪公主与七个小矮人》的音乐(自备 |
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活
动
过
程
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1.教师引导幼儿扮演角色,做热身运动。 (1)师幼一起扮演小矮人,走入活动场地,引入活动。 (2)播放《白雪公主与七个小矮人》音乐,师幼一起听音乐做热身运动。 半蹲走——点头、转头——扩胸——上举——跳——挺肚子——压腿。 2.练习:小矮人学本领,引导幼儿练习抛接球的基本动作。 (1)出示篮球,引导幼儿扮演小矮人学习拍球、接球的动作。 提问:在拍一次球后,球弹起时用双手接球,可以怎样做?请你们试一试。 幼儿分散练习,教师巡回观察,并根据幼儿的拍、接球情况示范讲解,指导练习。 (2)出示小球,教师讲解示范,幼儿练习向上抛球。 提问:如果向上抛球后,怎样才能接住? 教师示范讲解动作——幼儿分散练习——教师根据动作要求进行指导。讲解要点:要求向上抛球,球在地上反弹一次再接住球。 (3)出示小沙包,教师讲解示范,引导幼儿练习自抛自接的抛接球动作。 幼儿尝试动作练习——教师示范讲解动作——幼儿分散练习——教师根据动作要求进行指导。讲解要点:要求向上抛沙包,在沙包落下时双手接住。 3.教师组织幼儿游戏:家乡矮人杂技团,进一步巩固练习抛接球。 (1)教师邀请小矮人前往矮人王国,为家乡不同城市进行杂技表演。 提问:矮人王国可能有哪几座城市?你想为家乡哪座城市的人们表演? (2)小矮人庆功会:用衣服包裹小沙包进行游戏。 4.放松运动,结束活动。 (1)师幼一起听音乐做放松运动。 (2)收拾器材,结束活动。 |
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活 动
反 思 |
优点:
1、创设的杂技团表演的情境极大的激发了幼儿想练习杂技的兴趣。以及练习拍球和抛球前教师小杂技的表演也吸引了幼儿的注意力。
2、每个活动的环节清晰,语言组织和纪律控制也比较到位,在每次交代要求时都要幼儿安静下来才开始讲,教师的示范也比较到位。每个环节的小结和幼儿的表演在很大程度上对幼儿把心收回来有很好的帮助。
3、协教老师的积极配合对活动的开展有很大的帮助,整个活动教师积极指导,幼儿也积极参与表演。
不足:
1、在活动中没有照顾到所有的幼儿,出现有个别幼儿没有按照要求进行抛接球,拍接球练习。
2、幼儿练习的时间多,参与表演的幼儿人数较少,下一次活动应该尽量请更多的幼儿来表演抛接球和拍接球。 | |
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