大二，健康、社会：有趣的溜溜布 周二上午1

活动时间

2013.3.26周二上午1

活动内容

健康、社会：有趣的溜溜布

活 动

目 标

1.在玩溜溜布的过程中形成初步的集体观念和团结协作、勇敢顽强的良好品质。
   2.锻炼上肢肌肉力量，提高身体协调性。
   3.尝试双人或多人合作，用溜溜布玩出不同的玩法。

活 动

准 备

两人一条长1.5米的溜溜布

活

动

过

程

1.热身活动。
——师幼入场，伴做伸展、下蹲、跳跃等动作，活动全身。
   2.自由探索溜溜布的玩法，鼓励幼儿团结协作，尝试双人或多人合作玩溜溜布。
——师幼引导：可以一个人玩，也可以几个人玩，看谁玩的花样多。
——幼儿自由探索，教师巡回观察。
  3.相互学习玩法。教师发现一些好玩的玩法，请个别幼儿先展示，然后大家一起学一学。
  4.游戏：捕鱼。
——把小朋友分成两队，两个老师抓住溜溜布的两端，小朋友趴在地上爬，当老师的网过来时，不能被捕到。
   5.放松结束。
——在舒缓的音乐中师幼放松全身，重点放松上肢各部位。
——收拾材料，结束活动。

活 动

反 思

由于音乐厅被征用，本次活动在大二班教师进行，由于场地的限制，我对本次活动进行了点改动，舍去了自由探索布玩的环节，防治幼儿在较小空间探索时出现受伤状况；而是创设了一个下雨天营救小朋友的情境。目标定在用布练习手臂的力量。

幼儿参与积极主动，在训练如何用布当做救人工具时，幼儿分组轮流进行，很有秩序，每一个小朋友都积极训练。在营救环节中，我请了班上老师当做被救人员，师幼互动，幼儿还合作营救，体验了合作的乐趣，也锻炼了手臂的力量。

不足：由于场地的限制，一次进行活动的幼儿人数较少，导致有很多幼儿处于等待的状态中，尽管教师要求等待幼儿给活动中幼儿加油，还是难免出现了消极等待。省去的幼儿自由探究布的玩法不利于幼儿创造性的培养，而且在活动结束后有一个幼儿想出了把布当做担架来救人的方法。