智力游戏：比大小

教学活动表

班级: 大四 第__四_周

活动时间	2013.3.22下午	活动内容	智力游戏：比大小
活动目标	能快速比较区分4以内数字的大小，感知表达数与数之间的关系。
活动准备	1—4数字纸牌人手一份
活动过程	1.教师出示扑克牌，幼儿了解认识牌面。 2.教师交待游戏玩法与规则。玩法：幼儿两人一组自由结伴，各持1—4数字纸牌一份。游戏开始，双方将牌铺开，牌面朝下摆放。两人猜拳决定谁先翻牌，比较大小后，由先翻牌的幼儿说出：几比几多几或少几。如果说正确了记1分，游戏继续进行；如果说错了，由另一位幼儿回答。最后得分多的为胜。规则：以猜拳的方式决定翻牌和回答的顺序。 3.幼儿游戏，教师巡回观察指导，对能力较强的幼儿可提供5以内的牌进行游戏。 4.幼儿交流游戏感受，教师小结，收整材料后结束活动。
活动反思	幼儿在游戏中的兴趣很浓，都能积极的参与到游戏中来。在游戏中都很兴奋，每次玩游戏前都不能安静的倾听老师交代的玩法及规则。老师多次强调后有改善。在以后的游戏中应加强幼儿倾听习惯的培养。教师在活动中的组织语言过于啰嗦，应该更简洁。主教和协教之间的配合较为默契。

快速回复

留言：