健康、社会：小猴子摘果子 周一上午（二）

活动时间

2012.10.29周一 上午（二）

活动内容

小猴子摘果子

活 动

目 标

1.乐于参与摘果子活动，感受与同伴友好协作的快乐。

2.在游戏中能动作协调，一个接一个有序参与游戏。

活 动

准 备

1.活动前，幼儿有自由结伴游戏的基础，观看过猴操及猴子爬行的视频录像。

2.活动场地四周悬挂小球，距离幼儿头顶约15厘米；音乐（自备）。

活

动

过

程

1.教师带领幼儿模仿小猴子做热身活动。

    模仿猴子用爬行、摘桃子、吃桃子等动作，进行上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃、放松动作。

2.学习爬的动作，幼儿练习。

（1）教师讲解并示范“手脚着地屈膝爬”动作要领。

手脚着地屈膝爬：手脚着地，膝盖弯曲，看好前方，一步一步爬行。

（2）幼儿在圆圈线上练习爬行，教师观察、指导，并请做得好的幼儿示范。

（3）幼儿分散在场地上自由练习爬行，教师鼓励同伴间竞争，看谁爬得快。

3.幼儿游戏：“小猴子摘果子”。

（1）教师向幼儿交代游戏玩法及规则。

玩法：听到信号，每队第一位幼儿手脚着地屈膝爬行到前方，纵跳打球（摘果子）再跑回来，下一位小朋友继续前行，最先完成的那一组幼儿为胜。

规则：下一位小朋友必须要等到前面的小朋友拍了手以后才能前行。

（2）教师请幼儿试玩游戏一次。

（3）幼儿游戏3-4次。

（4）游戏结束，师幼共同小结。

5.放松活动。

教师引导幼儿绕场地满走一圈。

活 动

反 思

优点：首先中一班的幼儿表现出了很高的积极性，对于爬行和起跳的动作掌握比较到位。展现了一定的竞争意识，还有协作意识也得到了一定的体现（小朋友给参加比赛的加油鼓励）。

不足：在教具的准备上还是不周到，以至于在活动中有球被拍下来的情况，耽误了游戏的进程。在游戏规则上还不能要中班的幼儿清楚明白，以至于第四队的小朋友差不多是一起上去拍球，但是其他三队进行还是比较顺利。