音乐活动：《阿里山的姑娘》
2012-11-02 18:14:33
教 学 活 动 表
班 级: 大四 第__九_周
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活动时间 |
2012.10.25上午（1） |
活动内容 |
音乐活动：《阿里山的姑娘》 |
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活 动
目 标 |
1．感受不同风格的民族舞的表演特色，萌发喜爱祖国宝岛台湾的情感。
2．把我哥去节奏欢快、明朗的特点，愉快的随着歌曲唱唱、跳跳。
3．学习舞蹈基本动作，尝试有表情地表演舞蹈。 |
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活 动
准 备 |
1.教师掌握舞蹈《阿里山的姑娘》
2.教学挂图《阿里山的姑娘》；教学CD《阿里山的姑娘》。
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活
动
过
程
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1．出示中国地图，引出活动主题。
（1）请幼儿寻找台湾的位置。
（2）幼儿交流对台湾的认识。
提问：中国最大的岛叫什么名字？台湾有一座美丽的山，叫什么名字呢？今天，让我们一起来听一首歌曲，听听歌曲里唱的是什么山？
2．欣赏歌曲，初步感受《阿里山的姑娘》。
（1）播放教学CD，出示教学挂图，引导幼儿欣赏。
（2）提问：歌曲里唱的是什么山？歌里是怎么赞美阿里山的姑娘和少年的？你听了有什么感受？
（3）提问：你印象最深的是哪一句？能学学吗？
根据幼儿的回答，教师先按节奏用歌词梳理，再进行演唱，帮助幼儿熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
3．进一步感受歌曲的主要特点。
（1）请幼儿选择节奏型表现歌曲。
教师：我们可以用什么节奏来进行歌曲表演呢？让我们一起试试吧。
（2）欣赏教师舞蹈表演，初步了解高山族舞蹈的特点。
教师：哪些动作很美？想不想和老师一起跳一跳？
4．学习舞蹈，尝试表现歌曲。
（1）提取《阿里山的姑娘》舞蹈的基本动作，引导幼儿大胆随教师锣鼓点练习。
（2）鼓励幼儿创编自己的舞蹈动作表现《阿里山的姑娘》。
5．完整表演舞蹈，进一步体验不同风格的民族舞的表演特色。
（1）师幼随音乐完整、连贯地唱唱、跳跳。
（2）鼓励幼儿有表情地表演舞蹈。
（3）幼儿分组表演，相互评价。 |
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活 动
反 思 |
在活动中，教师播放了高山族的舞蹈，请幼儿回忆自己最喜欢的动作，孩子们几乎能拼凑出舞蹈的基本活动中教师注重了实物奖励政策，孩子们的表演情绪也一次次被带动起来，感觉很好玩。但个别幼儿不听音乐的节奏进行游戏，动作与节奏有些混乱。 | |
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