社会、语言：神奇的字

教学活动表

班级: 大四 第_八__周

活动时间	2012.10.16上午（1）	活动内容	社会、语言：神奇的字
活动目标	1.学习礼貌交往，养成讲文明、懂礼貌的好习惯。 2.能在恰当的场合主动运用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。
活动准备	1.配乐录音诗歌《神奇的字》。 2.汉字卡“请、谢谢、对不起、没关系”。
活动过程	1.教师讲述故事《小猴学礼貌》，引入课题。（1）讲述故事。（2）教师提问：小猴买到水果了吗？为什么？白胡子老爷爷来干什么呢？（3）幼儿欣赏录音诗歌《神奇的字》，教师提问：爷爷送给小猴什么魔法了？小猴用了这些神奇的字会怎么样呢？ 2.幼儿续编故事。 3.和“神奇的字“做朋友。教师依次出示“请”“谢谢”“对不起”“没关系”等汉字卡，请幼儿说说在什么情况下需要用到这几个字。
活动反思	老师通过讲故事的方式导入活动，孩子们很感兴趣，能认真的参与到倾听故事中。通过倾听故事和诗歌，孩子们懂得了什么是神奇的字，并且能把神奇的字运用到生活当中来。如果教师请孩子们利用神奇的字上台进行表演，会让孩子们更加的深入了解。

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