艺术、健康：中国功夫

活动时间

2012.10.15周一上午第一次

活动内容

艺术、健康：中国功夫

活 动

目 标

1.了解、喜欢中国功夫，为自己是个中国人而感到自豪。

2.感受音乐雄壮有力的曲风，尝试用肢体动作表现。

3.学习创编简单的武术动作，知道学习中国功夫能够强身健体、防身自卫。

活 动

准 备

1.活动前幼儿已了解了一些有关中国功夫的知识。

2.武术象形拳的录像片；奥运会武术表演视频；音乐光盘《中国功夫》

活

动

过

程

1.感受中国功夫。

（1）组织幼儿观看录像，了解中国功夫的基本特点。

（2）讨论中国功夫的基本特点：你看到的中国功夫是什么样的？你最喜欢哪个招式？

（3）引导幼儿交流并模仿各自学到的招式。

2.欣赏歌曲《中国功夫》。

（1）欣赏歌曲，初步熟悉曲调和歌词。

        提问：你听到了什么？听了后想到了什么？

（2）出示图片，帮助幼儿理解歌曲内容。

（3）幼儿随音乐自由跟唱表现歌曲。

（4）组织幼儿讨论，萌发爱国情感。

提问：你喜欢中国功夫吗？为什么？学中国功夫有什么用呢？

（5）小结：中国功夫是我们中华民族独有的一种体育运动，它能锻炼身体，还能防身自卫。

3、学习简单的武术动作，表现《中国功夫》

（1）观看武林秘籍幻灯片。

（2）讨论：武林秘籍中都有哪些动作？引导幼儿学习模仿秘籍中的动作。

（3）伴随音乐将动作组合，完整表演。

4、分组创编简单的武术动作，再次表现《大中国》

（1）鼓励每组幼儿用最喜欢的招式创编基本动作，并能连起来做一做。教师重点指导幼儿动作要有力，幅度要大一些。

（2）欣赏奥运会武术表演，再次感受中国功夫的魅力。

活 动

反 思

幼儿表现：

活动中孩子的参与性很高，尤其在自编武术时孩子的情绪有点激动，在提问中，孩子们基本都能说出一些武术的常识。

优点与不足：

1、教师的提问有一定的针对性

2、活动中教师对孩子采用了开放性发挥，让孩子自己编武术动作。

3、在活动中教师要多强调安全意识。