音乐游戏：《土拨鼠的一天》
2012-10-24 22:59:28
教 学 活 动 表
班 级: 大四 第__七_周
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活动时间 |
2012.10.8下午 |
活动内容 |
音乐游戏：《土拨鼠的一天》 |
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活 动
目 标 |
1.通过手指游戏、音乐故事等，感受和理解音乐，体验随音乐游戏的快乐。
2.能依照游戏规则来玩游戏。 |
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活 动
准 备 |
《悠闲地男人》音乐。 |
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活
动
过
程
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1.借助手指游戏与身体游戏，感受体验乐曲A段。
（1）师幼共同体验手指游戏：一手掌心朝上，一手用食指与中指表示土拨鼠的双脚，在手掌和手臂上表现土拨鼠出去玩的情景。
（2）师幼共同体验身体游戏：“1234567”原地踏步，“跑跑跑跑跑”往前或者左右一侧跑，“跑跑跑跑回”跑回至原地。
2.完整感受与理解乐曲。
（1）幼儿初次完整感受音乐，分享聆听与想象（A段：手指游戏或者身体游戏；B段花儿开放，蝴蝶飞舞，兔妈妈拍小兔睡觉等温馨画面；C段跑回家。）
（2）教师动作示范，幼儿再次完整感受音乐。
（3）借助音乐故事，帮助幼儿理解记忆音乐的结构和情感。
3.韵律与游戏：土拨鼠的一天。
（1）幼儿在座位上用身体的韵律感受和表现音乐中的故事。
（2）幼儿排成一队，教师带领幼儿跟随音乐进行情景游戏。
（3）幼儿自己跟随音乐开展情境游戏。 |
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活 动
反 思 |
第二次活动中，幼儿仍然很感兴趣，都能够积极的参与到游戏中来。活动中教师根据幼儿人数进行分组游戏，幼儿与同伴的合作比第一次活动中要好很多。教师在活动中能根据幼儿在游戏中的表现及时的进行引导，这点做得比较好。游戏中教师主动参与到游戏中来，也充分调动了幼儿的积极性。 | |
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