体育活动：企鹅运蛋

活动时间

2013.6.24周一上午第二次活动

活动内容

体育活动：企鹅运蛋

活 动

目 标

活 动

准 备

小皮球若干个    幼儿已经掌握双脚行进跳的技能

活

动

过

程

一、教师带领幼儿做准备操
站立姿势，两臂上举，一次弯曲手腕，手肘，手臂，透，腰，膝
站立姿势，两臂上举，一次弯曲手腕，手肘，手臂，透，腰，膝，然后向上跳起
站力姿势，两臂上举，一次弯曲手腕，手肘，手臂，透，腰，膝，然后双手抱膝向上跳
二、幼儿玩游戏“看谁传得快”
教师讲球举过头顶，然后传给派头的幼儿一次传下去。直到最后一幼儿拿到球为止，说一声“小皮球”。第二次游戏教师讲球传给排尾的幼儿，然后依次传给直到排头的幼儿拿到球为止，说一声“小皮球”
教师提示幼儿“皮球可以用手帕，也可以用脚踢”。今天我们用脚来玩球，但不踢，看看象出什么办法让皮球听我们呢的话，让他们和我们一起去。
三、幼儿分散练习，教师巡回观察
请使用不同方法的幼儿在集体中示范，并引导幼儿自己判断哪种方法让幼儿皮球最听乱跑并说明理由。
四、幼儿再次分散练习，教师巡回观察，请使用不同方法的幼儿出来示范，让幼儿自己做出哦判断，哪种方法好，皮球最听话
幼儿用这种方法去尝试练习，教师巡回观察
五、幼儿玩游戏：听信号夹球走、跳
六、游戏企鹅下蛋
七、放松活动

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在动中的兴趣很浓，活动中幼儿都能积极的参与到活动中来。特别是在游戏环节中每个幼儿都能遵守游戏的规则，也能安静的排队进行等待。

 优点与不足：

   1、幼儿已具运蛋的一些经验，因此在本次活动中教师把重点放在了游戏的环节中。

   2、活动中主教和协教之间配合较为默契。

    3、热身环节中教师应该把重点放在孩子的合作上。