艺术、语言：毕业照

活动时间

2013.6.19周三上午第一二次活动

活动内容

艺术、语言：毕业照

活 动

目 标

1. 画出小朋友和老师合影的毕业照。学习细致、夸张地画出班内小朋友及幼儿园的主要环境。

2. 进对同伴、教师和幼儿园的情感。

活 动

准 备

1. 画有幼儿园的大幅画1张。

2. 幼儿用书、油画棒

活

动

过

程

1.引出课题：

小朋友在幼儿园已经生活了3年，3年中大家交了学多朋友，再过几天你们就要毕业了，将要成为一名光荣的小学生，老师为你们高兴，可也有点舍不得你们。为了永远记住我们的幼儿园，我们大家自己动手，一起画集体毕业照留作纪念吧。

2.讲解示范：

教师选一位小朋友做范画的对象。先看看她的脸是什么形状、梳什么发型、穿什么衣服，再动手画。画的时候要仔细，最好把小朋友高兴的样子画出来。

3. 幼儿练习：

（1）引导幼儿注意观察同伴的主要特征，细致、夸张的画出脸上的细部。（2）注意较均匀地间隔着画人物像

4.讲评：

请幼儿把画好的"毕业照"贴在大幅背景图上，大家互相欣赏，并认一认"这是谁的像"。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在第一次活动中能根据教师的提问积极的回答问题，并能从运动联想到各种不一样的毕业照的图片，如何好朋友的的图片、美丽的背景等，第二次活动孩子根据自己的设想画出了美丽的毕业照。

优点与不足：

    1、教师在活动中的提问都具有一定的针对性及开放性的特点。

    2、活动前教师的准备较为充足。

    3、活动中教师加强了幼儿在绘画环节中的常规。

    4、在以后的活动中应加强作品评价环节。