健康、社会：抢险

活动时间

2013.6.7周五上午第一次活动

活动内容

健康、社会：抢险

活 动

目 标

1.有乐于助人的好品质，体验帮助他人的愉悦情绪。

2.平衡、灵敏性得到提高。

活 动

准 备

教师为幼儿准备滑板若干，平衡台、玩具、瓶子若干。

活

动

过

程

1.教师带领幼儿做肩部、手部、腿部、腰部等热身运动。

    2.幼儿扮演“小兵”教师扮演“探险队队长”，交待任务：幼儿自由玩滑板。教师巡回指导。

    ——引导幼儿单独玩滑板或合作玩滑板，请个别幼儿表演滑板的不同玩法，集体讨论。

    ——教师引导幼儿再次尝试花样玩滑板，重点练习单脚滑行，要求一只脚踩在滑板上，另一只脚向前撑地滑行。

    3.幼儿玩集体游戏“抢险”。

    ——教师设置活动场景，第一组设置暗礁（瓶子），幼儿徐绕过“暗礁”双手作划船姿势滑行。第二组有平衡台做“高峰”，幼儿俯卧在滑板上，头抬起向前方，双脚并拢伸直，用双手撑地前进。

    ——“探险队队长”交待任务：“请小朋友帮助灾民将玩具运送到河岸对面，小河中间有很多暗礁、高峰，所以你们注意安全，以免碰到。”幼儿开始游戏，可自选过河的路线，直到所有玩具运完为止。

    4.幼儿集体活动，对小朋友的热心帮助表示感谢，表扬平时帮助别人的幼儿，教育幼儿要积极帮助身边有困难的人。

5.放松运动，收拾滑板，结束活动。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中的兴趣很浓，积极性也很高，活动中幼儿都能积极的参与到活动中来。大部分的幼儿都能遵守游戏的玩法和规则。幼儿在自由探索滑板玩法的时候有一个人玩的，有合作玩的。

优点与不足：

    1、教师在组织幼儿进行热身的时候较有激情，但节奏感不是很强。

    2、活动中教师如果配上相应的音乐，幼儿的兴趣会更加的浓厚。