智力游戏：小小神探 第三周周一下午

活动时间

2013.9.9.周一下午

活动内容

智力游戏：小小神探

活 动

目 标

1.积极的参与游戏，体验游戏的乐趣。

2.通过游戏，进一步提高记忆能力和对物体的辨识能力。

活 动

准 备

约10种幼儿喜欢的东西，比如：糖果、玩具、书本等。

活

动

过

程

1.10种西放在桌子上，用一分钟时间让幼儿记住桌子上的所有东西，

2.请幼儿闭上眼睛，老师把桌上的小东西偷偷拿掉一个，藏起来。

3．请幼儿睁开眼睛，仔细看看，桌子上什么东西没有了，猜对的话，就可得到这种东西作为奖品，继续游戏。

游戏提示：

可根据幼儿的能力每次拿掉数量不以不一的物品。

活 动

反 思

优点：

1.游戏环节设置由易到难，教师先出示了5种东西请幼儿猜，孩子们很快就发现了不见的东西，教师再加大难度，拿出10样东西请幼儿观察再猜，最后又请出几位小朋友看看他们有些什么变化。这样层层递进让孩子们在享受游戏乐趣的同时也照顾到孩子的个体差异。

2.游戏中，教师通过“侦探游戏”导入活动，孩子们积极性很高，乐于参与到游戏中来。

3.教师在游戏中能给予幼儿更多的自主性，让他们自己选择如何变，变什么，让幼儿充分体验到侦探游戏的乐趣。

不足：

1.由于班级人数较多，不能照顾到每个幼儿，教师可以将幼儿进行分组，让他们自主进行游戏，让每个幼儿都参与到游戏中来。

2. 由于时间原因，游戏只进行了4次，，孩子们显得意犹未尽，教师可以在下次游戏时间在组织类似游戏。