2026年03月16日

音乐活动：逛公园

2013-07-01 08:18:14

教 学 活 动 表

班 级:        大四                                                    第_十八__周

活动时间

2013.6.27上午（1）

活动内容

音乐活动：逛公园

活 动

目 标

 1、积极参与音乐游戏，体验集体音乐游戏的乐趣。
　　　2、学唱歌曲，注意弱拍起唱，长处句首重音。
　　　3、熟悉歌曲旋律及歌词，掌握音乐游戏“逛公园”的规则。

活 动

准 备

 1、各种角色卡通图片：爸爸、爸爸和妈妈、妈妈和小弟、小猫；
　　　2、自制歌曲图谱
　　　3、幼儿已经学唱歌曲《逛公园》

 

活

动

过

程

 1、教师引导幼儿复习歌曲《逛公园》
　　2、导入。
师：今天老师带来了幸福的一家人，他们要去逛公园，我们一起来看看吧。（出示图片）他们家里有谁呀？
幼儿看图回答。
　　　3、熟悉歌曲，注意弱拍起唱。
师：那我们一起来听听，他们是怎样逛公园的。（教师示范至妈妈带小弟，图谱）
师：爸爸/妈妈是在音乐的什么地方出来逛公园的？我们再来听音乐，听出来后用拍手表示。（幼儿分段听乐曲，在每段的第一强拍拍手）
师：他们一家玩的真开心呀！我们也来玩个“逛公园”的游戏吧！
　　4、逛公园游戏。（全体幼儿围坐成一个大圆圈）
　　　教师示范一次。师：现在我来当爸爸，我要邀请小朋友和我一起逛公园，请小朋友都站起来，按顺时针方向走。教师边唱第一段歌词，边按逆时针方向蹦跳走。当唱到第一段最后一个“爸爸逛公园”的“园”字时，用右手请一个身边的小朋友，由他扮“妈妈”跟在自己的身后走。当唱到第二段最后一拍时，“妈妈”请一个小朋友扮“小弟”跟在自己的身后走。
　　　第一次游戏。请一位小朋友当爸爸。
　　　第二次游戏，出现小猫。师：他们有没有带小猫去逛公园呢？我们来听一听。（幼儿听录音） 师：谁来当小猫？在音乐的哪里我们要找到小猫？（教师带领幼儿边唱边在音乐第一强拍找到“小猫”）由教师扮演小猫：我现在就去抓老鼠！喵……（引导外圈上顺时针走的幼儿当成“老鼠”，在听到猫叫声后逃回座位，注意提醒幼儿在逃时不与同伴碰撞。）

活 动

反 思

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