音乐活动：让座

活动时间

2013.6.20上午（1）

活动内容

活 动

目 标

活 动

准 备

 1、幼儿对雷锋叔叔的初步了解。
   2、日常生活中乘坐的公共汽车经验。
   3、教学CD《让座》。

活

动

过

程

1、导入：教师提问:平时乘坐公交车，时如果遇到老爷爷，老奶奶，没有座位坐，你会怎么做？
  幼儿举手回答教师的问题。
    2、播放歌曲，要求幼儿欣赏歌曲同时仔细听歌词。
 （1）教师提问从歌曲听到了什么？请幼儿回答。教师总结内容。
 （2）教师带领幼儿朗诵歌词。
   3、学唱歌曲。
 （1）教师带领幼儿一句一句学唱歌曲。
 （2）间奏部分，教师提问：有一段音乐没有歌词演出，你们发现了吗？在那个地方，它有什么作用？
  教师弹奏间奏部分，告诉幼儿间奏表示歌曲的停顿和转折。
 （3）教师带领幼儿学唱完歌曲。并引导幼儿在间奏部分停顿。
   4、请幼儿分形式歌唱，如分小组，分男女生，集体合唱，接唱。
讨论：
  1、在学习歌词的时候，怎么样增强趣味性，让幼儿更好的熟悉歌词？
建议：
  1、在活动中教师教授歌词时，让幼儿来填充部分歌词内容。可以在导入部分进行情境表演，还可以进行图片和文字想结合。

活 动

反 思