游戏活动：（撕面条）10、10下午

活动时间

10、10下午

活动内容

游戏活动：撕面条

活 动

目 标

1、愿意参加到活动中来，有耐心的完成游戏任务

2、能动手动脑口，正确判断并描述物体的长短

3、感知并掌握比较物体的长短的正确方法，理解长短的相对性。

活 动

准 备

1、大小不同的长方形各色的色卡纸。

2、篮筐

活

动

过

程

一、导入活动

1、教师引导幼儿讨论：你吃过面条吗？面条是什么样子的？

二、教师引导幼儿撕面条——帮助幼儿感知比较长短的方法。

1、请每位幼儿取一张色卡纸，说说自己拿的是什么颜色的？什么形状的

2、请幼儿从长方形上撕下两根不一样的面条，想想该怎么撕？

3、请幼儿将两根面条比一比：哪条长、哪条短？引导幼儿将比较的两个物体的一端对齐，用重叠或并放的方法比较长短。

4、请幼儿拿一根面条与其他小朋友的比一比，看谁的面条长？

三、引导幼儿比比谁的面条长，帮助幼儿初步感知理解长短的相对性。

1、幼儿自由的撕面条，教师引导幼儿不断地进行比较，找到自己撕出的面条中最长的一根，感知比较的对象不一样，同一根面条比出的结果有时可能是长的，有时也可能是短的，

2、请幼儿拿自己认为最长的面条来和其他小朋友的比一比，共同找出一根最长的面条。

四、教师引导幼儿撕最长的面条，引导幼儿学习将纸撕得又长又细的技能。

1、示范撕长面条的方法

2、幼儿自由撕面条，教师巡回指导。

3、幼儿与同伴比较面条的长短

活 动

反 思

在玩此游戏时班上只有三个坐车的小朋友一起玩，孩子的积极性不是很高，正好班上有家长在，撒了几下孩子们就不想玩了。

不足：在活动中老师的引导不够，不到位，没有充分调动孩子对活动的兴趣。