美术活动：（我爱笔宝宝）9、18上午第一次活动

活动时间

2009、9、18上午第一次活动

活动内容

美术活动：我爱笔宝宝

活 动

目 标

活 动

准 备

幼儿水彩笔人和小篮人手各一。

活动场地。

活

动

过

程

1、教师以水彩笔宝宝来做客的形式引入活动，激发孩子和水彩笔宝宝玩游戏的兴趣。

师：“今天，有许多的宝宝要来和我们玩游戏，看看它们是谁呀，你们喜欢水彩笔吗？”

2、游戏：我爱笔宝宝。

师：“我爱红色的笔宝宝，我爱绿色的笔宝宝”引导孩子和老师一起将相应颜色的水彩笔从笔盒里拿出来。玩一玩说一说。

3、游戏“送笔宝宝回家”。

师“水彩笔玩累了，它该回家了，我们一起送它回家吧，红色的水彩笔回家啦！绿色的水彩笔回家啦！”鼓励孩子和老师一起将相应颜色的水彩笔送回笔盒。

4、增加游戏难度：看谁做得好。

当老师说到不同颜色的水彩笔时，孩子以最快的速度从笔盒里拿出相应颜色的水彩笔，检查后，再放进笔盒。

5、活动小结：表扬正确作出反应的孩子。鼓励孩子以后画画时用正确的方法取放水彩笔。

活 动

反 思

此活动中老师能用较为受孩子喜欢的语言和孩子进行交谈，让孩子非常容易接受，而且一听就懂，导致活动中孩子能很好的进行第一次美术活动。孩子的取放物品的习惯都得到了较的培养，虽说有个别孩子不会拿笔，但通过老师耐心而又儿化的语言，让孩子对自己握笔非常有信心。

不足：老师在活动中对个别孩子的指不是很到位，因孩子第一次上这样的美术活动，老师更的注重孩子习惯的习得。