教学活动（我上幼儿园）9、16上午第一次活动
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 第_三__周
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活动时间 |
2009、9、16上午第一次活动 |
活动内容 |
教学活动：我上幼儿园 |
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活 动
目 标 |
１．初步熟悉幼儿园的环境，逐渐适应幼儿园集体生活。
２．乐意参加集体游戏活动。
３．学习听普通话，能理解日常生活中的常用语 |
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活 动
准 备 |
幼儿用书
家长有过和孩子一起去幼儿园的生活经验 |
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活
动
过
程
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１．组织幼儿围坐在老师身边，并引导幼儿和老师一切做拍手游戏。
２．出示教学图片，引导幼儿观察并鼓励幼儿回答老师的问题：
（１）老师：小朋友，我们一起看漂亮的图片，好吗？
（２）教师出示图片，小朋友，这个是什么？漂亮吗？
（３）教师轻轻地和幼儿一起回答，那是滑梯，积木，沙池……
（４）教师给幼儿一个概念：那是幼儿园的游戏室，是小朋友做游戏的地方。
３．参观活动：组织幼儿参观幼儿园，观看幼儿园的园貌，并请幼儿说说幼儿园最漂亮的地方。
活动延伸：
（１）可组织幼儿在老师的引导下参加集体活动，让幼儿感受集体游戏的快乐。
（２）可在幼儿离园时送小礼物给幼儿，鼓励幼儿坚持上幼儿 |
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活 动
反 思 |
老师能根据孩子的年龄特点设计活动，活动开始让孩子们喜欢的歌曲导入活动，孩子的注意力一下子就集中起来了，再引导孩子看图讲述小朋友上幼儿园的时的情境。孩子虽说讲述的不是很完整，但在老师的引导下能跟着老师一起看图，讲述图中的内容。这时，老师能注意培养孩子完整的讲述意识，让孩子尽量把话说完。
不足：此活动能放到孩子入园时开展效果会更好，更贴近孩子的生活。 | |
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