数学活动：（小小水运工）6、1上午第一次

活动时间

2009、6、1上午第一次

活动内容

数学活动：

小小水运工

活 动

目 标

1、乐于参与运水活动，体验解决问题的快乐。

2、通过观察、比较和操作，利用各种工具想出不同的方法运水。

3、进一步感知水的特性，选择在不同的情况下适宜于运水的工具、材料。

活 动

准 备

桶子、盆子、杯子、餐具、筷子、有孔的瓶子、漏斗、布、海绵、纸张，大水箱中装满水，洒水壶若干，

活

动

过

程

活 动

反 思

水是孩子们最喜欢的东西，活动前老师为孩子们准备了各种不同的可装水和不能装物体，让孩子在活动中感知各种不同物体的装水器械，然而知道通过观察、比较和操作，利用各种工具想出不同的方法运水。当水快要运完时，大的工具已不再好装水时，孩子想出了利用小点的工具进行运水不，还有的孩子开始把水桶里的水倒出来等等方法。整个活动中孩子的积极性非不常高，探索出很多各不同的方法运水。

不足：活动中孩子调换运水要具有限，如能再玩一次，让孩子交换运水工具，效果会更好的。