数学活动：（小猫捉鱼）12、16上午第一次

活动时间

2009、12、16上午第一次

活动内容

数学活动：小猫捉鱼

活 动

目 标

1、在学学玩玩中产生对数量活动的兴趣，愿意主动参与游戏。

2、能遵守游戏规则，运用多种感官感知同类物体的“1”和“许多”。

3、学习区分“1”和“许多”，并用语言正确地表述：“1”和“许多”。

活 动

准 备

小鱼图片，小猫头饰若干，许多小草图片等。用彩色胶带纸在场地上圈一个池塘，池塘边上一个小桶和一把小椅子。

活

动

过

程

1、老师以小猫捉鱼为线索导入活动。

老师当猫妈妈，幼儿当小猫，猫妈妈带领小猫们去捉池塘的鱼。

2、猫妈妈带着小猫来到美丽的小池塘：区分“1”和“许多”。

（1）、请问小猫们在池塘边找一找，看一看，有什么东西是“1”，什么东西是“许多”，请小猫把自己的发现用语言较完整地表述出来。

（2）、提问：猫妈妈有几个？小猫呢？请幼儿用语正确表述“1个”、“许多”。

3、小猫捉鱼：巩固学习、区分“1”和“许多”。

（1）、数数池塘里有多少条鱼？学习用“许多”进行表述。

（2）、猫妈妈示范捉鱼，交待游戏规则，并请小猫说说猫妈妈捉了几条鱼。

（3）、小猫捉鱼。每只小猫一次只捉一条鱼，每次捉到鱼的小猫将鱼放到小桶里时要告诉猫妈妈自己捉了几条鱼。

（4）、数小鱼。小鱼全部捉完后，提问：池塘里还有小鱼吗？小鱼都到哪里去了？小桶里有多少条小鱼？

“活 动

反 思