游戏活动：（山上有个木头人）12、11上午第二次

活动时间

2009、12、11上午第二次

活动内容

游戏活动：山上有个木头人

活 动

目 标

1．乐于倾听，积极地遵守游戏规则。

2．发展幼儿的自我控制能力,提高对指令性语言的倾听水平。

3、进一步理解并遵守游戏规则，能摆出不同的造型。

活 动

准 备

1、幼儿初步体验过游戏。

2、手偶一个

活

动

过

程

一、出示手偶人创设游戏情境，激发幼儿的兴趣。

1、教师以手偶的口吻向大家自我介绍：“我是木头人。今天我想和小朋友玩一个游戏，名字叫山上有个木头人。”接着，教师边操作手偶，边念儿歌，帮助幼儿了解游戏的基本内容。

2、表演结束后，教师继续以木偶的口吻与幼儿交谈。引导幼儿回忆儿歌内容，学会念游戏儿歌，正确发出每个字音，特别是“山”“上”“三”。

二、向幼儿介绍游戏的规则及玩法。

1、游戏时须念儿歌，并可自由做动作。儿歌做完后就不能动，也不能发出声音。

2、如果谁动了或发出了声响，就要停止游戏一次。

三、教师以游戏参与者的身份分别与全体或个别幼儿进行交往活动，给幼儿观察和练习的机会。

1、带领全体幼儿边念儿歌，边坐在椅子上自由做动作，鼓励幼儿做出各种动作以增加游戏的趣味性。

2、教师与个别幼儿游戏，及时纠正个别发不准的音。

四、幼儿自主游戏。

五、活动小结。

附游戏儿歌：

山上有个木头人

山，山，山，

山上有个木头人。

三，三，三，

三个好玩的木头人。

不许说话不许动，。

活 动

反 思