游戏活动：走小路

活动时间

2010.3.17周三上午（2）

活动内容

游戏活动：走小路

活 动

目 标

活 动

准 备

教室布置场地

篮筐若干个

活

动

过

程

一、导入活动

组织幼儿模仿小猫走路的动作。（要求模仿小猫平稳轻轻的向前走）

二、练习走不同的小路

1、老师示范讲解，并提出要求。

2、幼儿尝试走小路，教师指导幼儿每种小路都试一试。

3、集体练习。

三、幼儿游戏：过河

1、教师介绍游戏玩法及场地布置。

2、教师请个别幼儿示范玩法。

3、幼儿游戏2—3遍，教师在旁观察、指导。

四、教师小结，活动结束

表扬能遵守规则进行游戏的幼儿。

活 动

反 思

活动中孩子们能在老师的引导下在平衡木上进行游戏，相比之下，孩子们在平衡木上的表现越来越大胆了，会在老师的鼓励下左右脚交替的向前走了，在游戏的过程中也逐渐学会了排队和等待，但还有部分孩子的平衡能力不强，还应加强指导。还有部分孩子走平衡木后创造出了新的玩法，和朋友们一起玩起骑马的游戏来，孩子们的想法与玩法，更能及其大家共同参与的兴趣。