自主性绘画：我的小手

活动时间

2010.3.10周三上午（1）

活动内容

自主性绘画：我的小手

活 动

目 标

1、喜欢绘画活动，体验画自己的小手所带来的快乐。

2、能大胆的用自己的喜欢的颜色画出自己的小手，并有成功的体验。

3、会主动取笔、收笔。并送到指定的地方。

活 动

准 备

小手图片

绘画笔 绘画纸

活

动

过

程

教师以谈话的形式导入活动，小手的用处可大了，你能说出手指的名称吗？说一说你的小手能干些什么呢？

二、出示图片，引导幼儿进行观察

  说说小手的特点，并引导幼儿怎样把小手给变到纸上来，教师引导幼儿画手的方法。

  把小手放在纸上，沿着手指进行绘画，教师并进行巡回指导幼儿绘画，注意注重个别幼儿的指导。

三、幼儿绘画，教师巡回指导。

孩子绘画过程中，教师鼓励孩子能用自己喜欢的颜色画出自己的小手，并及时给与表扬。

提醒孩子将小手画在指定的地方，自己保管好自己的水彩笔。养成良好的绘画习惯。

四、 与幼儿一起评画，体验绘画所带来的快乐。

我的小手真好看。体验成功的快乐。

活 动

反 思

本学期第一次用水彩笔绘画，孩子们比较新鲜，在绘画前，教师能提出绘画要求：引导孩子用正确的握笔方法画画，会自己取笔放笔等，引入活动中，孩子们能主动认真观察老师的大手，自己的小手，教师示范时，重点示范了左右手如何操作、如何合作，在活动中，孩子们左右手合作意识比较差，左手喜欢随意的移动，所以画出来的小手会比较杂乱。个别孩子在绘画过程中随意性比较强，喜欢画自己喜欢并有生活经验的事物。在收笔的过程中，也有部分孩子有弄丢笔的现象。教师将在下一次活动中加强对孩子合作意识的培养。