科学活动：春天在哪里

活动时间

2010.03.01周一上午（1）

活动内容

科学活动：春天在哪里

活 动

目 标

1、体验春天和老师同伴一同户外寻找春天的快乐。

2、能在老师的引导下找出春天的特征。

3、喜欢小花、小草并知道要爱护它们。

活 动

准 备

有关《春天》的歌曲

幼儿园的小花园

活

动

过

程

1、播放歌曲《春天来》引入活动，引出主题。

这首歌好听吗？歌曲里有些什么？唱的是什么季节的故事？

2、美丽的春天。

  现在春天来了，嫩嫩的草、美丽的花都开了，小蜜蜂、小蝴蝶也飞回来了，春天可真美，我们一起到户外去寻找春天，好吗？

3、寻找春天。

  带领孩子到活动场地，寻找春天，并提出爱护小花、小草的要求，鼓励孩子们找一找、看一看、说一说，春天在哪里。

4、春天的游戏。

鼓励幼儿春天多参加户外活动，懂得多活动才能长高、长胖、身体好。

活 动

反 思

孩子们情绪较好，虽然对春天没有什么概念，但喜欢唱有关春天的歌曲如：《春天在哪里》，能在老师的引导下，一边唱歌，一边户外寻找春天，孩子们能在老师的引导下主动和小花问好，走到草地上，孩子们能用小手摸一摸，看一看。户外开展科学活动，孩子们都非常新鲜，能主动按要求参与活动，最后，在歌声中，我们一起回到活动室。