2026年03月16日

科学活动：益虫和害虫

2012-12-07 23:23:45

教 学 活 动 表

班 级:         大四                                                   第_十四__周

活动时间

2012.11.29上午（1）

活动内容

科学活动：益虫和害虫

活 动

目 标

 1.知道要爱护益虫消灭害虫。
2.能区分一些常见的昆虫，知道哪些是害虫，哪些是益虫。
3.进一步了解昆虫的不同点和共同点。

活 动

准 备

 1.幼儿对一些昆虫的习性、本领有所了解。
2.各种昆虫的小图片。
3.阅读材料2（益虫和害虫）

 

活

动

过

程

 1.猜谜语
 （1）出谜：身穿绿衣裳，胸前两把刀，眼睛大又亮，捉虫本领强。（螳螂）
 （2）出谜：样子像蜜蜂，腿上毛茸茸，浑身带细菌，是个害人精。（苍蝇）
 （3）幼儿猜出正确答案后，教师出示相应图片。
 2.寻找昆虫的共同点。
 （1）幼儿自由结伴，仔细观察图片，交流讨论昆虫有哪些共同之处。
 （2）幼儿集体交流后，教师进行归纳、小结，昆虫头上有一对触角，胸部有三对足，背上有两对翅膀。
 3.帮助幼儿发现昆虫的不同点，区分益虫和害虫。
 （1）幼儿按自己的想法进行归类。
 （2）你们喜欢这些昆虫吗？喜欢哪些？不喜欢哪些？为什么？你们知道哪些是害虫，哪些是益虫吗？
 （3）幼儿再次进行分类。
 4.讨论：我们应该怎样保护益虫、消灭害虫。

活 动

反 思

     教师利用猜谜语的方式导入活动中，孩子们很感兴趣，能积极的参与到活动中。活动中，孩子们能通过观察图片认识各种昆虫，然后在进行区分它们的共同点和不同点，大部分孩子们都认识生活中常见的一些昆虫，如蟑螂、蝴蝶、蜜蜂等，也能区分它们的不同点，知道哪些是害虫，哪些是益虫。通过本次活动，幼儿都懂得了会给我们人类生活带来危害的昆虫叫害虫，而能给我们生活带来帮助或是能消灭害虫的昆虫叫益虫。

最新评论


第一页最后一页

快速回复

留 言：