体育活动：快乐的小猴（屈膝跑）12、1上午第一次

活动时间

2010、12、1上午第一次

活动内容

体育活动：快乐的小猴（屈膝跑）

活 动

目 标

1、养成活泼开朗的性格和同伴友好协作的习惯。

2、联系爬行的动作，促进爬行能力的发展。

活 动

准 备

1、老师准备场地，《幸福拍手歌》磁带。

2、幼儿有徒手自由结伴游戏的基础，活动前观看过猴操及猴爬行的录像带。

活

动

过

程

1、热身活动：幼儿在老师的带领下，做猴操：上肢、下肢、体侧、体转等。

——师：小猴子们，让我们一起来锻炼身体吧。

2、老师以游戏的口吻，引导幼儿进行自由徒手活动。

——教师：小猴子吗们，咱们一起来做游戏。

3、老师引导幼儿学习爬的动作，幼儿进行初步的尝试。

——老师：今天，妈妈要教你们一个新的本领，名字叫：手脚着地屈膝爬。

4、幼儿进行游戏活动“小猴子摘果子”。

1）、老师讲述游戏规则：听到信号，每队排头幼儿爬至前方，纵跳打球，再快跑回来，拍下一位小朋友的手，下一位小朋友以同样的方法继续进行，直至全部做完。

2）、幼儿进行游戏活动反复多次。

5、放松活动：老师带领幼儿一起随音乐跳《幸福拍手歌》舞。

活 动

反 思

活动中孩子兴趣很高，并愿意大胆的参与到活动之中来.在玩的过程中能学习手脚着地屈膝爬行。游戏中老师每一次都会注意把幼儿集中，让幼儿进行反思，说一说自己的想法，总结刚玩的游戏是怎么玩的，还可以怎样玩，活动中不短调整活动玩法，一是可以让幼儿  对于游戏的规则更进一步的掌握，同时也可以根据幼儿的不同水平及时对活动进行调整，加大幼儿的积极性，达到了很好的效果。

不足：在引用角色时老师能用一些较明显的区分标志会更好一些，让孩子一看就知道自己是谁。