分享阅读：小海龟（一）11、1上午第一次

活动时间

2010、11、1上午第一次

活动内容

分享阅读：小海龟（一）

活 动

目 标

1、以讲故事的方式帮助幼儿认识书中的主要内容。      

2、让幼儿熟悉书里所讲的内容。          

3、引导幼儿认识页的关联性

活 动

准 备

1、图片：海滩

2、实物：蛋壳一个

活

动

过

程

1、出示大书的第一面，引导孩子的观看画面

2、猜一猜：这是什么？

3、出示大书的第二面提问：这个蛋怎么了？这什么会这样？你是怎么知道的？

4、以此类推引导孩子观看后面的图画

5、想一想：这本书叫什么名字最好？孩子可自由说说。

6、阅读大书：老师手指读大书的字让孩子跟读

7小结：

活 动

反 思

在此活动中我调整理了自己以往的教学方法，打破了从封面开始读书的习惯，让孩子从大书的第一张开始以一个蛋来开始活动，让孩子猜 猜 这是谁的蛋，孩子们非常感兴趣，有的孩子说鸡蛋、有的说是鸭蛋等等，孩子所知道的蛋基本都说出来，孩子还观察了蛋是裂开了的，个别孩子还说出了鸡宝宝要出来了等等。这也说明孩子有这方面的知识经验。在后面的活动中孩子都非常认真，能大胆的说出自己的想法。

不足：个别孩子不能大胆讲出自己的想，坐姿不好喜欢动来动去的，还需要老师从练练坐姿 。