科学、社会《我用的东西》10、20上午第一次

活动时间

2010、10、20上午第一次

活动内容

科学、社会《我用的东西》

活 动

目 标

1、愿意参与飞来活动。

2、能够与同伴合作，共同解决问题。

3、能区分自己和大人用的东西，初步比较大小。

活 动

准 备

幼儿玩具、大人用品、玩具框、图片、纸盒制成的衣橱、鞋架、大人鞋子。

操作材料1《找找宝宝用的物品》

活

动

过

程

1、找宝宝的玩具。

（1）提示语：妈妈今天要整理房间，请小朋友帮助宝宝把玩具送到玩具箱里。

（2）请幼儿从一堆小孩及大人用品中找出宝宝用的玩具，放入玩具筐中。

（3）师幼共同检查结果是否正确。

2、找宝宝的衣服。

3、找宝宝的鞋子。

4、对幼儿的表现进行鼓励，结束活动。

活 动

反 思

孩子在情境活动中非常乐意帮妈妈整理房间，基本能分出大人和小孩子的用品。孩子自己检查用品时不能表达时就用动作为告诉老师和小朋友。

不足：老师准备的材料有限，如果还能多一点让孩子多能与这样的活动效果会更好。