教学活动：（给瓶宝宝喂食）10、11上午第一次

活动时间

2010、10、11上午第一次

活动内容

教学活动：给瓶宝宝喂食

活 动

目 标

1、积极参与活动，乐于将自己的发现说给别人听。

2、能通过对物品形状的比较，初步区分圆形和三角形。

3、会简单地运用对应方法来完成操作。

活 动

准 备

可乐瓶做的瓶娃娃（嘴分别呈三角形和圆形）三角形、圆形卡片

活

动

过

程

一、情境导入----为瓶宝宝找吃的

1、出示瓶宝宝，今天我们班来了许多可爱的瓶宝宝，它们在和小朋友找招呼呢！瓶宝宝肚子很饿了，小有友快给它们喂点东西吃吧！

2、引导幼儿观察瓶宝宝圆形的嘴巴，让孩子为圆形嘴巴的瓶宝宝找食物。

二、通过为三角形瓶娃娃找相对应的饼干，认识三角形。

1、出示三角形嘴巴的瓶娃娃，提问：这些瓶娃娃也饿了，它们吃什么呢？

2、引导幼儿找到三角形的饼干，认识三角形。

三、给瓶娃娃喂饼干

1、引导幼儿将圆形的饼干放入圆形的瓶娃娃家里去。将三角形的饼干放入三角形的瓶娃娃家里去。

2、幼儿按要求给瓶娃娃喂饼干

四、复习巩固认识圆形和三角形

听指令幼儿迅速找到对应的饼干。

活 动

反 思

通过情境表演孩子们都喜欢参与到活动中来，对肚了饿的小娃娃表示同情，有的孩子还能大胆主动要帮助娃娃。在喂娃娃过程中孩子们都表现很积极，有的不知道是怎么回事，但在老师和小朋友的带动下还是能将自己手中的饼干送给娃娃。个别孩子不能按要求给娃娃喂饼干，有一个小朋友主动帮助喂错了饼干的孩子。有一个小朋友不肯将自己的饼干喂给娃娃吃，最后自己将饼干让另一个小朋友送过来的。

不足：老师在活动对孩子的引导不够，在尤其是个别孩子的教育。娃娃准备的不是很好操作，如果改成三角形嘴的娃娃和圆形嘴的娃娃让孩子将三角形饼干和圆形饼干真正的喂到娃娃嘴里，效果会更好，对孩子来说更觉得有真实感。