教学活动：（艺术、科学《我的衣服》）10、6上午第一次

活动时间

2010、10、6上午第一次

活动内容

教学活动：

艺术、科学《我的衣服》

活 动

目 标

1、体验涂鸦的快乐；

2、能够选择自己喜欢的颜色给衣服着色；

3、会正确地使用棉签涂色。

活 动

准 备

幼儿在此之前已经对红、黄、蓝灯颜色有了一定的了解。

每个幼儿两根棉签、各色水彩颜料。

画好衣服的绘画纸

活

动

过

程

1、复习认识红、黄、蓝三种颜色的衣服。

（1）教师出示三种颜色的衣服，请幼儿辨认其颜色。

（2）小游戏：幼儿闭上眼睛，教师随意取出一件衣服，请幼儿睁开眼睛，快速讲出衣服的颜色。

2、学习使用棉签。

（1）教师边讲解边演示：将棉签轻轻的蘸上水彩颜料后没给衣服涂上自己喜欢的颜色。

（2）教师向幼儿交代要求，幼儿自由操作，教师巡回指导。

3、展示作品，请幼儿寻找颜色。

（1）幼儿说说自己的作品使用的颜色。

（2）幼儿从自己和同伴的衣服中寻找并指认颜色。

活 动

反 思

通过认识三原色让孩子能大胆说出红、黄、蓝三原色，并能找到生活中相对应的颜色，再利游戏让孩子快速说出衣服 的颜色，效果较好。最后让孩子们自己去玩色彩，让孩子自己去发现两种以上的颜色混在一起会发生不同的变化。再次激发了孩子对颜色的喜爱。在活动中对玩颜色的卫生做得很好，都能正确使用颜色作画。

不足：老师应更大胆的让孩子去玩色彩。让孩子自己说出来自己的新发现。