语言、社会：乐乐搬新家3、14上午第一次

活动时间

2011、3、14上午第一次

活动内容

语言、社会：乐乐搬新家

活 动

目 标

1、喜欢阅读活动，基本理解读本内容。

2、学习日常的道别语，能主动与邻居打招呼。

3、初步学习手指点读的阅读方法。

活 动

准 备

1、日常生活中幼儿能与人打招呼。

2、教学挂图《乐乐搬新家》；教学CD《乐乐搬新家》；阅读材料1《乐乐搬新家》。

活

动

过

程

1、教师出示挂图，幼儿看图听故事，简单了解故事内容。

——提问：故事的名字叫什么？是谁搬新家？

2、幼儿自主阅读故事，教师巡回观察、指导。

3、师幼共同阅读故事。

——教师介绍故事的名称、作者，带领幼儿用手指点读的方法认读。

——教师讲故事，引导幼儿看懂图片上所提供的信息，如人物、背景变化等。

4、教师引导幼儿理解、学习故事中的对话。

——提问：乐乐要搬新家了，为什么开始不高兴？妈妈说了什么？你想对乐乐说什么？离开时，乐乐说了什么？

——学习表演故事中的道别情景：奶奶，乐乐搬新家了，与您再见了。明明，乐乐搬新家了，与你再见了。阿姨，乐乐搬新家了，与您再见。

活 动

反 思