2026年03月17日

手指游戏:我有一双小小手3、8下午

2011-03-09 21:27:08

班 级:                                                            第三___周

活动时间

2011、3、8下午

活动内容

手指游戏:我有一双小小手

 

活 动

目 标

1、体验手指游戏的有趣。

    2、认识手指名称。

    3、能边念儿歌边玩手指游戏,锻炼幼儿手口协调的能力。

活 动

准 备

 手指儿歌、手的图片








1、出示图片,导入活动。

提问:这是什么,他有什么用?它上面有几个手指,这些手指叫什么?

2、教师边念儿歌边玩游戏。

提问:游戏叫什么名字?是怎么玩的?

3、幼儿边念儿歌边学习动作,教师注意由慢到快。

附儿歌:

两手放到腿上准备.然后边念儿歌边做动作.一只小手出来了,[举起一只手]一只小手也出来了[举起另一只手,两手手心相对]

大拇指见面点点头,点点头.[左右手大拇指各弯曲两次]"你好,你好"[左右手大拇指各弯曲一次]

食指见面弯弯腰,弯弯腰.[左右手食指各弯曲两次]"你好,你好"[左右手食指各弯曲一次]

中指见面顶顶头,顶顶头.[左右手中指相碰四次]"你好,你好[左右手中指碰两次]"

无名指见面亲亲脸,亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦]"你好啊,你好啊"

小拇指见面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉两次]"你好,你好"[小拇指勾住拉两次]

两只小手要回家[两手相对]"再见,再见[手指全部弯曲左右手各一次]一只小手回家了[将一只手放在腿上]一只小手也回家了[将另一只手也放在腿上。

活 动

反 思

活动一开始的提问让孩子很快投入到活动中来,通过儿歌和手指动作的配合让孩子体验手指游戏的有趣。而且很快地认识手指名称。刚开始孩子只能念念儿歌就不记得手上动作,到小朋友能慢一点手口一致的念儿歌做动作,锻炼幼儿手口协调的能力。一个活动下来虽说没百分百孩子都会,但致少孩子的儿歌都会念,动作可以通过以后的训练再慢慢加强,从而且使孩子达到活动目标。

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