常规活动:能干的小手3、2上午第一次
2011-03-03 16:34:57
教 学 活 动 表
班 级: 第__二_周
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活动时间 |
2011、3、2上午第一次 |
活动内容 |
常规活动:能干的小手 |
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活 动
目 标 |
、在听儿歌及跟做动作的过程中,理解“搓、捏、挠、敲”的意思。 2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。 3、对小手游戏感兴趣 |
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活 动
准 备 |
小手能干的照片
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活
动
过
程
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1、手指游戏 2、小手的本领 刚才我们用什么做游戏了? 你觉得小手能干吗? 你的小手有什么本领?(吃饭、玩游戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀)
总结:你们的小手真能干,会用勺子,会穿裤子,会穿衣服,会穿鞋子,会画画,会用剪刀,还会做游戏。等我们小朋友再长大一些,小手会做更多的事情的。
3、小手游戏
下面,我们再用小手玩个游戏。请你按我的要求去做,如果我说“小手小手拍拍”,小朋友们就要拍拍手,看看谁的小手最能干。
小手小手拍拍,小手小手敲一敲。 小手小手拍拍,小手小手搓一搓。 小手小手拍拍,小手小手捏一捏。 小手小手拍拍,小手小手挠一挠。 小手小手拍拍,小手小手藏一藏。
4. 引出游戏“找小手”:可爱的小手全都不见了!现在我的大手要来找你们的小手,大手一摸到小手,小手就赶快放到腿上,好吗?
5. 教师悄悄地走到幼儿的身后,用手摸或握每一个幼儿的手,提醒他们尽快把手放在腿上,并请他们说说自己的小手藏在哪里了。
6. 游戏反复进行。
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活 动
反 思 |
在听儿歌及跟做动作的过程中,理解“搓、捏、挠、敲”的意思。尝试用完整的语言进行大胆地表述。孩子们都很喜欢参与活动,而且会用勺子,会穿裤子,会穿衣服,会穿鞋子,会画画,会用剪刀,还会做游戏。等我们小朋友再长大一些,小手会做更多的事情的。 | |
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