艺术社会：新年树1、7上午第二次

活动时间

2011、1、7上午第二次

活动内容

艺术社会：新年树

活 动

目 标

1、 初步感受新年的气氛 ，体验和老师、朋友一起装饰新年树的快乐。

2、 认识几种常用的颜色，感受彩灯色彩的丰富。

3、 学习用手指点画的方法，装饰新年树。

活 动

准 备

各种颜色的谁是水粉颜料；抹布

树、彩灯

教师准备有树的背景图

活

动

过

程

1、导入活动

教师出示装饰好的新年树，与幼儿一起讨论。

师：你看了什么，你认识它吗？——认识，树

树漂亮吗？哪里觉得漂亮，引导幼儿进行小结梳理。

2、幼儿了解装饰方法

（！）、介绍绘画材料的使用，及绘画习惯

（2）、教师边讲解边示范装饰（点画）的步骤；新年树上挂上许多彩灯就漂亮，彩灯的有些什么颜色呢？可再次引导幼儿一边观察一边说出颜色？你知道彩灯为什么会亮吗？——让幼儿明白彩灯是挂在电线上 才会亮。

（3）、个别幼儿示范点画的方法，集体检查彩灯是不是都挂在了电线上。

3、装饰彩灯，幼儿操作

（1）、分组进行操作，另一批可进行检查同伴挂彩灯的位置是否正确，教师巡回指导。

（2）、教师提示幼儿每一盏灯都要挂在电线上，彩灯的颜色要更漂亮、丰富

4、评画，大家一起欣赏新年树

活 动

反 思

通过观赏新年树，让孩子初步感受新年的气氛 ，体验和老师、朋友一起装饰新年树的快乐。在绘画过程中认识几种常用的颜色，感受彩灯色彩的丰富。学习用棉签作画的方法，装饰新年树。孩子们都能大胆用色彩装饰树，而且颜色用得很好。

不足：在作画过程中老师能提供更多的装饰材料，用更多的方法去装饰新年树。