艺术、科学：冬天的树12、13上午第二次

活动时间

2010、12、13上午第二次

活动内容

艺术、科学：冬天的树

活 动

目 标

1、喜欢参加美术活动，体验作画过程中的乐趣

2、能使用棉签大胆的作画

3、了解冬天的落叶树的主要特征

活 动

准 备

1、幼儿观察过冬天的落叶树的特征

2、棉签；黑色、颜料；一到两幅落叶树的图片

活

动

过

程

1、师幼谈话，导入活动

（1）提问：天冷了，树上的叶子怎么啦？树变成什么样子呢？

（2）幼儿自由表达自己的想法，教师适时小结。

2、出示冬天的落叶树的图片，引导幼儿了解认识冬天的落叶树。

（1）提问：冬天的树是什么样的？要怎么画呢？引导幼儿对于树干、树枝的认识。

（2）根据幼儿的回答，引导幼儿小结：树由树干、树枝组成。画时先画树干，再画树枝（可视情况进行局部示范，或请个别幼儿尝试）。

3、幼儿用棉签大胆作画，教师巡回指导，鼓励幼儿画出自己见过或喜欢的树，可画一颗，也可以画几颗。

4、展示幼儿作品

（1）幼儿相互欣赏同伴的作品。教师提问：你喜欢哪张作品？

（2）师幼互评。

活 动

反 思

首先让孩子了解冬天的落叶树的主要特征，引导孩子说说树的外形特点，只有树杆没有树叶，再观察树杆和树枝的不同之处。这次活动我尝试了用水彩笔画，在绘画的过程中太部分孩子不能画出树杆和树枝的不同处，有个别孩子画出了树杆和树枝，但没有明显的变化。

不足：个别孩子在绘画过程中玩笔，老师对此做了引导但效果不佳。