科学、艺术：小猫钓鱼去 4、20上午第二次

活动时间

2011、4、20上午第二次

活动内容

科学、艺术：小猫钓鱼去

活 动

目 标

1、喜欢模仿小猫动作，感受运动所带来的快乐；

2、发展下肢动作的协调性及身体的平衡性；

3、练习在一定范围内平稳协调地向前走和踮脚走。

活 动

准 备

1、与幼儿人数相等的塑料小桶或塑料筐；

2、“小鱼”若干；

3、一组为由宽到窄的“报纸路”三条（最窄那条宽度不超过幼儿一脚宽），分两组；

4、合适的音乐。

活

动

过

程

1、师幼一起随音乐做热身运动。

（1）教师组织幼儿随音乐做小猫热身操。

（2）幼儿扮演小猫，引导幼儿模仿小猫走路，激发幼儿的兴趣。

——邀请幼儿表演小猫走路的动作。

——教师示范，模仿小猫平稳而倾情地向前走，并向幼儿提问：“小朋友们，你们发现了小猫是怎么走路的吗？”根据回答进行小结。

——幼儿听音乐四散练习，教师巡回观察。

2、游戏“小猫学本领”，引导幼儿练习走不同宽窄的小路。

——教师讲解示范，并提出要求：走在小路上，要轻轻的，稳稳当当的。

——幼儿尝试走小路。教师鼓励幼儿每条路上都尝试走走（提示幼儿注意秩序，不要推搡。）

——幼儿交流实践体验，教师小结，获得走最窄小路的方法。

——幼儿集体练习：在最窄路上踮起脚平稳地向前走。

3、游戏：过河，进一步巩固练习走不同宽窄的小路。

——教师介绍游戏玩法及场地布置。指导语：小猫们，今天我们要到河对岸去钓鱼，每过一座小桥，就要钓一条鱼，看谁走得好，钓得多。

——请个别幼儿示范。

——分层指导幼儿游戏2-3遍。

    4、师幼一起放松身体，结束活动。

活 动

反 思